Allgemeine Lernstrategien

Hinblick auf die Verarbeitung von Informationen (also dem Lernen) unterscheidet man zwei wesentliche allgemeine Lernstrategien – Elaboration und Organisation.

Elaboration – Anreichern von Informationen

Elaborieren – wieder mal ein eingedeutschten Fachwort (lt. Duden: herausarbeiten, entwickeln, differenziert ausgebildet). Aber was versteht man darunter?

Durch Elaboration soll versucht werden, bereits vorhandenes Vorwissen zu aktivieren und/oder neue Informationen mit diesem oder verwandten Wissen in Beziehung zu setzen. Dadurch kann das neue Wissen besser verstanden werden. Typische Vorgehensweisen sind

- Beispiele suchen
- Analogien bilden
- Eigene Erfahrungen und Schlußfolgerungen ziehen
- Gelerntes mit eigenen Worten zu formulieren

Durch die Integration der neuen Information in bestehendes Wissen wird der spätere Abruf erleichtert und das bestehende Wissen auch wiederholt.

Organisation – durch Informationsreduktion

Um die Informationsflut zu reduzieren, müssen die neuen Informationen nach ihren Teilen und deren Beziehungen geordnet werden, um den Abruf von Informationen über Strukturen zu lenken. Durch die Zusammenfassung und der Verknüpfung der neuen Information mit dem bestehenden Wissen kann es ordnugnsgemäß in unserem Gedächtnis (Lagerhalle) abgelegt werden.

Wiederholung – Heilmittel gegen Vergessen

Nach der Verarbeitung der neuen Information ist die Wiederholung eine der wichtigsten Lernstrategien.

Quelle: https://www.neuronation.de/gedaechtnistraining/vergessenskurve

Die Vergessenskurve nach Ebbinghaus aus dem Jahre 1885 zeigt, dass wir innerhalb eines Tages das neu aufgenommene Wissen zu 70% vergessen haben, wenn wir das Wissen nicht wiederholen.

Quelle: http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/GEDAECHTNIS/Vergessen-Ebbinghaus.shtml

Mit der Overlearning-Methode (auch superlearning-Methode genannt) kann durch das Üben das neu aufgenomme Wissen länger gespeichert werden. Vorausgesetzt man hat die Sache verstanden und übt noch ca. eine weitere halbe Stunde.

Quelle: http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/GEDAECHTNIS/Vergessen-Ebbinghaus.shtml

Durch immer wiederkehrende Wiederholung läßt sich die Vergessenskurve weiter beseitigen. Dabei wird der Aufwand zu wiederholen mit jedem Mal geringer und das Wissen bleibt länger im Gedächtnis.

Quellen